教育– category –

どうも、太陽です。(No149) 　 音声通話アプリGravityで、「哲学と概念の部屋」というルームがあり、そこに最大で20人ほどは毎回集まっていて、議論のやり方などを教えたり、皆で議題を決めて話し合うことをやっていました。 そのルームで感じたことを書き...

どうも、太陽です。(No141) 　 World Wide IQテストというIQテストがあります。流動性知能を測るテストです。 知能には、流動性知能と結晶性知能があり、そのうちの流動性知能を測るテストです。 　 信憑性はどうかわかりませんが、だいたいこの手の有料の...

どうも、太陽です。(No138) 　 ひろゆきの子育て本「僕が親ならこう育てるね」を読了し、この本に感化されて、僕も子育て・教育について持論を構築してみたいと思いました。 　 ひろゆきの子育て持論も載せますが、それに対する僕の反論や意見なども混じえ...

どうも、太陽です。(No135) 　 メンタリストDaiGoの「悩む力」という本を読んでいたら、第7章で「他人を操作できる9つのクリティカル・シンキング」という項目があり、そこで思うことがあったので書きます。 　 「悩む力」 　 興味がある人は続きをお読み...

どうも、太陽です。(No130)  「世の中への解像度を上げるには？」というタイトルで話していきますね。 「解像度とは何ぞや？」という人のために、記事内では定義らしきものも書いています。 詳しく知りたい方は、続きをお読みください。 【1　賢さとは何か...

どうも、太陽です。(No129) 　 前回の記事が以下です。 https://osusume-etc.com/educationcollegeentranceexamination/1747/ 頭の悪い人とは？「不足に目を向けたらいくらでも出てくるが、僕は敢えて3つに集約した！」というタイトルです。 　 前回の記事...

どうも、太陽です。(No128)  　 前回の記事は以下です。 　 「頭がいい人とは現状把握力が高い人である」というタイトルです。 https://osusume-etc.com/educationcollegeentranceexamination/1755/ PART2です。 もっと深堀りしていきます。(前回の記事の...

どうも、 太陽です。(No127)  　 皆さんは、頭がいい人と聞いてどんな人を思い浮かべますか？ 僕は仮説として、まず認知機能が高い人を挙げ、その後、いろいろな能力面で頭がいい人の定義を書きます。 　 さらに、現状把握力が高いことで、どんなことが起...

どうも、太陽です。(No126)  　 「頭が良い人」の記事はけっこう書いてきましたが、逆バージョンの、「頭の悪い人」については書いてきませんでした。 　 今回は、逆バージョンの「頭の悪い人」について述べていきます。 逆から考えることも、意味がありま...

どうも、太陽です。(No123) 　 前回の記事は以下です。 　 https://osusume-etc.com/educationcollegeentranceexamination/1720/ 「日本論文プラットフォーム」 　 日本の国語教育改革の決定版の案です。   PART1、2合計で、約9500文字以上ある超力作...